Notre manière de mémoriser les informations - un énoncé de problème mathématique par exemple - révèle la façon dont nous les traitons. Une équipe de l'Université de Genève (UNIGE), en collaboration ...

L'objectif de cet ouvrage est de permettre aux citoyen.ne.s de s'approprier ou de se ré-approprier des outils mathématiques simples. De donner à cette discipline un aspect concret et familier, pour ...

Ce raisonnement est simple à l'extrême, mais sa structure ne diffère pas fondamentalement de celle d'un raisonnement mathématique. Dans les deux cas, le raisonnement est formé d'une suite de ...

Notre manière de mémoriser les informations – un problème mathématique par exemple – révèle la façon dont nous les traitons. Une équipe de l’Université de Genève (UNIGE), avec des collègues français, ...

A l'école ou dans la vie quotidienne, impossible de faire l'impasse sur le raisonnement proportionnel. En faisant intervenir des rapports et des proportions, ce type de raisonnement nous permet ...

Marie-Hélène Le Ven, installée à Damgan (Morbihan), ancienne professeure des écoles, diplômée universitaire axée sur le développement cognitif de l’enfant et les différents troubles spécifiques des ...

Le fait que la conception d'un algorithme puisse demander la construction d'un raisonnement fait que les mathématiques mésopotamiennes et égyptiennes posent rétrospectivement un problème: comment les ...

Des scientifiques de lʹUniversité de Genève (UNIGE), en collaboration avec CY Cergy Paris Université et lʹUniversité de Bourgogne (uB), ont exploré l'impact des méthodes de résolution de problèmes ...

Notre manière de mémoriser les informations - un problème mathématique par exemple - révèle la façon dont nous les traitons. Une équipe de l’Université de Genève (UNIGE), avec des collègues français, ...